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2016年德育,少隊工作計劃

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  • 發布時間:2016-02-03 06:11:00
  • 發布者:吾愛
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學年度德育,少隊工作計劃

一,指導思想
   以我區“陽光德育”工程為重要載體,以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標,以本校“以人為本和諧發展”的德育理念為引領,以豐富多彩的活動為載體,從創新的思路和扎實的工作入手,創建安全和諧校園和優良校風,提高德育實效性,扎實推進學校德育工作,走德育工作的特色之路。
二,主要工作:
(一)加強校風,學風建設,優化育人環境
1,加強教師職業道德建設
認真抓好教師的師德和職業道德規范的建設,利用政治學習時間,組織廣大教師學習有關的文章和文件,寫讀書筆記,并進行討論,反思。請學生、家長、社會各界人士參與對教師、學校師德情況及時進行評議,并把意見及時進行整理、反饋,從而樹立良好的師德形象 , 推進學校的教育教學的發展。
2 、進一步加強班主任隊伍的培訓、管理與考核,提高班主任隊伍的育人水平。
大力提倡“愛生如子”的教育情感,用博大無私的愛心架起師生溝通的橋梁,對學生的教育要曉之以理,動之以情,導之以行;在“動真情、出實招、求實效”上下功夫。以說服教育、正面教育為主,用正氣、正風占領德育教育陣地。結合師德培訓,推行班主任工作承諾制: 對孩子微笑 ,與孩子交談, 幫孩子明理, 教孩子求知 ,讓孩子自主,給孩子機會, 為孩子著想 ,替家長分憂。
3,切實加強德育組織建設,不斷完善學校少先隊組織建設。
少先隊大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“陽光 、快樂、自主、友愛、向上”的集體。充分發揮少先隊組織的教育作用,結合國慶、建隊節等重大節日,認真組織相關主題活動,開展中華傳統美德和革命傳統教育,加強愛國主義教育,幫助學生了解中華民族的歷史和優良傳統,培養學生對偉大祖國的深厚情感,引導他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。以 深化常項工作為抓手,努力營造少先隊濃厚的文化氛圍,增強少先隊組織建設的影響力,推進少先隊事業的可持續發展。
4,規范班級管理,促使文明行為習慣養成教育落到實處。
按照“面向實際,嚴格管理,貴在堅持,重在滲透”的原則,確實加強對班級工作的管理。從常規工作入手,繼續抓好班級“兩個一樣、四個走、四個習慣”和“課堂三字歌”的養成教育。抓好升旗儀式,三操的隊列及訓練,塑造學生的精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養成“一種習慣”,做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持“一項制度”,室內衛生和室外責任區保潔制度,確保學校環境的整潔優美;樹立“一個觀念”,即遵紀守法,尊老愛幼、團結友善。 充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從“要我這樣做” 轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動。
5,深入開展小學生日常行為規范教育
根據新的《小學生守則》、《日常行為規范(修訂)》要求,以促進學生全面發展為出發點和落腳點,以爭創“文明班”和“衛生班”活動為載體,加強班級管理,經常性地進行班容班貌檢查,重視值日崗隊伍建設,完善星級考評制度,通過學習“弟子規”和“習德三字歌”等活動,將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實,努力做到“五無”即:地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;“五有”即:課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步。
6,拓寬德育渠道,發揮“三結合”教育優勢。
加強學校、家庭、社會的聯系,形成共同抓好德育工作的合力。對于自我控制力差、行為習慣較差的學生要定期聯系,切實做好這些特殊學生的轉化工作。舉辦好家長學校,加強學校與家長的溝通,及時宣傳學校的教育理念,指導家長搞好家庭教育,提出學生在家、在校的學習常規要求,使孩子在家長的指導下,加快良好行為習慣的養成。
通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念,新方法,積極詳細解釋我校的新措施,新做法。
7 、積極開展校外德育基地的生活體驗活動,開闊學生視野,豐富學生知識,提高學生技能。
(二)活躍校園文化,提升學校文化底蘊
1、 加強校園文化建設, 營造德育氛圍,推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。加強德育環境建設,充分利用校園的每一個角落,營造德育的良好環境和氛圍,使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。 學校要利用好校園廣播、校園網、櫥窗、板報等宣傳陣地,通過舉辦校園文化藝術節、體育節、參加區科技創新大賽等活動,營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍,充分挖掘校園文化的育人功能。
2、聯合體藝科組老師,精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動,體現知識性、科學性,突出趣味性、娛樂性,發揮學生的積極性、創造性,以豐富學生的課余生活,發展學生的特長,培養學生的實踐能力。
3、根據教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發展的需要,鼓勵學生參加校、內外各種興趣班的學習;開展豐富的第二課堂活動,繼續開展足球、籃球、小樂團等特色班訓練。
(三 )大力開展弘揚和培育民族精神教育,開展“做一個有道德的人”主題教育活動。
1,牢牢把握愛國主義教育這個核心,進行中國近代史,現代史和國情教育
2、繼續開展“書香校園”讀書活動,使廣大青少年學生在讀書中陶冶情操,增長知識,增強對祖國的自豪感、責任感和使命感。
3、把中華傳統美德和革命傳統教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的重點。結合新學年開學、新生入學教育、慶祝教師節、 9.20 公民道德宣傳日和迎國慶等活動,集中開展好宣傳教育活動。
4、清明期間組織“網上祭英烈”、“六一”期間組織“做一個有道德的人”網上簽名寄語、“七一”期間組織通童心向黨歌詠活動、十一期間組織“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。
5、開展中華經典誦讀活動,弘揚和傳播中華民族優秀傳統文化;同時利用課間和午聽時間開展“愛國歌曲大家頌 ”“我的童年我的歌”優秀童謠傳唱活動。
6,繼續抓好陽光少年德育常規工作。
7 、抓好生命教育。以思想品德課作為德育切入點,加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育,漸進式地開展珍愛生命教育,引導學生正確處理與他人、社會和自然的關系,幫助學生學會欣賞生命、珍愛生命,學會尋求生命價值的真諦,不斷提高對生命質量和生命意義的認識,從而樹立正確的生命觀、世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀。
(四 )深化“安全文明校園”的創建活動。
1、認真貫徹落實教育部等四部委《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》,大力宣傳《預防未成年犯罪法》和《學生人身傷害事故處理辦法》。
2、大力加強對學生的安全教育,提高學生的安全意識和自我防范能力,積極做好事前的防范工作。
3,加強教師的值日值周制度,避免因管理不力而引發的安全事故。
4、嚴格學生的考勤制度,建立班級通訊錄,發現學生曠課,及時與家長聯系,履行好告知義務。
5、嚴格學生上下學路上的交通安全管理,要求學生認真遵守交通規則,十二周歲以下的學生禁止騎車上學。
6、嚴格門衛管理,建立來客登記制度,嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園,滋擾學校;7、加強午托學生的管理制度,嚴格食品安全的檢查制度,確保師生身體健康。
8、落實安全工作責任制度,定期檢查校舍、教育裝備和活動設施,防患于未然。
9、校醫室要通過板報、專欄、講 座等途徑,積極開展健康行為和衛生知識的教育,提高學生的衛生意識。
10、 從抓好校園的衛生保潔工作出發,加大監督力度,促使學生養成良好的衛生習慣。
(五 )努力推進心理健康教育
廣大教師要認真學習貫徹教育部制定的《中小學心理健康指導綱要》,省教育廳《關于進一步加強中小學生心理健康教育工作意見》,充分認識心理健康教育的重要意義,努力推進學校的心理健康教育,逐步建立起在校長領導下、以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
(六)組建教師,學生,家長義工隊,提升義工服務質量。
1、教師、學生義工隊活動常規化。組織教師義務輔導學困生,組織學生開展一幫一、手拉手,義務勞動等活動,培養師生“人人為我,我為人人”的服務意識。
2、組建家長義工隊。充分挖掘家長及社會上的教育資源,讓家長積極參與學校的各種教育教學活動,協助學校辦好各種活動。
(七 )增強科研力度,推進德育科研創新 。
以學校為基地,以學生學習生活為素材,挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題,積極組建德育教研隊伍,加強德育課題探索與研究,研究德育教育的模式,申報有關課題。撰寫德育論文,探索德育新內容、新方法、新途徑,以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。

第一學期主要工作
九月份:尊師重教月
1,開學典禮。
2,愛校教育,禮儀教育,安全教育
3,制訂好德育,少先隊,班級等工作計劃。
4,加強校規養成教育,整頓校容校貌 ,班級文化。
5,組織學生開展安全教育社會實踐活動。
6,借助教師節,對學生進行“尊師重教”教育
7,9.18 愛國主義專題活動。
8,開展教師與后進生結對子活動。
9,進行班級文化建設。

十月份:愛國主義教育
1 、培訓護旗隊、學生會干部。配合輔導員健全少先隊大隊委,訓練鼓樂隊。少先隊大隊委干部培訓,開展隊史教育活動。
2 、組織學習《新小學生守則》和《小學生日常行為規范》修訂稿。對學生進行愛校教育、安全教育、文明禮儀和行為習慣養成教育
3 、各班利用中隊會開展講愛國故事,唱愛國歌曲,讀愛國書籍“三個一”活動。
4,舉行新隊員入隊儀式,新一屆隊委換屆選舉。
5,安全教育課。組織學生上,下樓道安全演練。
6,組織學生開展社會實踐活動。
7,開展中華經典誦讀活動和優秀童謠傳唱活動。

十一月份:快樂成長月
1,聘請法制副校長上法制教育課。
2,開展“崇尚科學,反對邪教”的宣傳教育活動。
3,聽常規課,檢查班級學生課堂行為習慣。
4,組織師生開展平安創建和城市共建活動。
5 、引導隊員開展“我的期中報告”主題活動,讓隊員認真總結半學期里自己各方面的表現,學會客觀的評價自己,看待別人,針對自己的不足,隊員之間相互支招。
6 、 11 月第四個星期日是感恩節,各中隊組織隊員開展“感恩親人,感恩伙伴,感恩社會”系列活動,以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人,為他們做一件力所能及的事。
7,班隊會展示課。

十二月份:安全法制教育
1,防寒,防火,防盜,防中毒等教育
2,開展“安全伴我行”中隊主題隊會。
3,以班級為單位組織籌備元旦慶祝活動。

201 4 年元月份:辭舊迎新,學期總結月
1,組織開展慶祝元旦活動。
2,假期紀律,安全,衛生等教育
3,德育,隊,班級工作總結 。
4,評優:
(1)評選“ 優秀班 干部” 、“優秀少先隊員 ”、“書香少年”、“優秀值日生” 、 “優秀旗手” 等 。
(2)評選“優秀班主任”和“優秀教師”。
(3)評選“ 優秀班級 “。
5,開展班主任工作經驗交流會。
6,致家長一封信。

第二學期主要工作
三月份:學雷鋒,樹新風,文明禮貌月
1、 開展“雷鋒與我同行”奉獻活動,做“一日家長”實踐活動。激發學生用雷鋒精神鼓舞
自己,用嶄新的精神面貌迎接新世紀的挑戰,培養學生自我服務意識,學做父母、老師的小幫手。
2,開展“獻愛心,一元捐”活動。
3 、各班利用班隊會時間組織學生學習“四走”、“四習慣”、“兩個一樣”,加強一日常規教育
4,加強學校常規隊伍建設,如:交通安全隊訓練,升旗隊訓練等。
5,制訂好德育,少先隊,班級等工作計劃。
6,進行班級文化建設。

四月份:“書香滿校園”月
1,開展“校園手拉手”幫助特困生活動。
2 、開展“學日常規”競賽活動,在家做好孩子,在校做好學生,在社會做好公民。
3,開展清明節祭革命先烈活動。
4,開展法制安全講座,進行安全知識競賽。
5,師生齊誦“弟子規”;
6,各班開展讀書感悟交流活動;
7,出一期讀書板報。

五月份:感恩教育
1, 開展慶祝“母親節”活動;
2、 各班開展以“敬老師、不頂撞,孝長輩、行回報”良好習慣為內容的行為指導訓練活動;
3,“慶六一”藝術教育活動籌備工作。
4, 班隊會展示。
5, 新隊員入隊。

六月份:校園文化藝術節
1, 開展“特長展示”活動,慶“六·一”
2, 加強行為禮貌教育;

七月份:期末總結表彰
1, 開展班主任工作經驗交流會;
2,假期紀律,安全,衛生等教育
3,德育,隊,班級工作總結 。
4,評優:
(1) 評選“ 優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“書香少年”、“優秀值日生” 、 “優秀旗手” 等 。
(2)評選“優秀班主任”和“優秀教師”。
(3)評選“ 優秀班級 “。
5,致家長一封信。

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