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高教版公共藝術教案 美術篇

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  • 發布時間:2016-09-09 11:11:00
  • 發布者:吾愛
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 學 科 美 術 課 型 欣賞課 課 時 2課時
課 題 外國美術欣賞:《建筑》
教 材 高等教育出版社 《公共藝術(美術篇)》
教學目標
1、通過賞析認識和了解外國建筑藝術的發展風格和藝術特點;了解不同時期建筑風格的演變及代表作品
3、通過賞析了解建筑與人類生活密切相關,感受建筑藝術的巨大表現力量,用自己獨特的感受和體驗表達對作品的認識
3、通過賞析讓學生感受人類對藝術與美的孜孜追求,領悟建筑所折射出的
人類對精神與文化的思考和演變,體會建筑永不磨滅的生活與藝術的結晶
教 學
三 點 重點:認識和了解外國建筑藝術的發展風格和藝術特點
難點:深入理解作品的藝術內涵
關鍵點:欣賞—感受—理解—升華
教 法 欣賞法 啟發引導法 積極評價法
學 法 合作探究法 欣賞體驗法
教 學
準 備 知識準備: 復習鞏固已有知識(中國傳統建筑藝術風格)
預習:1、我們把外國建筑分為哪幾個時期?
2、各時間段的建筑各有什么特點?
3、現代建筑是如何與環境有機結合的?
課堂組織: 六人一組圍成方形
教具準備: 多媒體課件
附 頁

教學環節 教 師 活 動 學 生
活 動 設 計
意 圖

入 一塊石頭的聯想引出早期人類從一塊石頭開啟了人類文明—外國建筑的起源
(斯通亨治巨石圈)


聯想 設置情境





時代背景
播放影片:古埃及文明
教師介紹背景:古埃及是以法老為中心高度集中的極權政治體制,加上古埃及人特殊的生死觀念和宗教信仰,這一時期的建筑主要是修建和裝飾規模宏大的陵墓和神廟。


觀看影片
了解背景
為學習感受作品營造氛圍奠定欣賞的基礎
代表作品賞析


賞析《吉薩大金字塔》
整體欣賞埃及金字塔陵墓建筑群,從建筑外形、材料的使用等來整體了解金字塔簡潔、單純、穩固的結構;從金字塔與沙漠環境的融合來體會人與自然的交流,感受威嚴、永恒、神秘的時代氣氛。
局部欣賞《獅身人面像》
交流討論:雕像帶給我們怎樣的感受?獅身代表了什么?人面象征著什么?讓學生感受它的氣勢雄渾以及王權神授的觀念。


觀察建筑
了解結構
感受作品


問題討論

從整體到局部的欣賞逐步讓學生了解作品的建筑特點,體會作品的藝術內涵,落實知識、情感目標
藝術風格 陵墓建筑、雕刻為主,規模宏大,風格簡約、雄渾、穩固、永恒。
師生總結

對比欣賞 對比欣賞中國經典陵墓建筑《明十三陵》,從文化對比角度分析異同
中國:追求形同 “天造地設”的完美境界,用以體現“天人合一”的哲學觀點。
西方:為法老建造起上天的天梯,體現永恒、至高無上


對比欣賞
師生總結
通過對比了解中西陵墓建筑的異同






筑 時代背景 教師介紹這一時期的發展演變過程,點出希臘文明的基本價值取向:深刻的人文主義精神,加之社會的普遍訴求使得這一時期的建筑呈現開朗、合理、和諧的藝術品質。

聆聽
了解時代背景,便于下面作品的賞析
代表作品賞析


賞析《帕特農神廟》
代表了全希臘建筑藝術的最高水平,是西方經典廟堂建筑。
建筑結構:“圍柱式”的兩種基本柱式介紹,感受多利斯式柱式結構的典雅、莊重、堅實之感;
建筑特點:勻稱、精美、穩重
勻稱(整個廟宇由鑿有凹槽的46根大理石柱環繞)
精美(祭殿的外面的腰線上雕刻著雅典娜節日的游行盛況)
穩重(在光線明暗的變化之中,表現出強烈的立體感和垂直結構。由立柱圍成的柱廊,樸實厚重,體現出一種力量的陽剛之美)
材料選擇:白色大理石(神廟的石墻由切割的大理石塊拼鑲而成,沒用任何灰泥,卻密合得天衣無縫,足可見當時切割與磨制大理石技術之高超)


聆聽了解
觀察感受

了解建筑風格和藝術特點,落實知識目標;啟發學生對作品的感受力,落實能力目標

藝術風格 神廟外部,自然和諧,大氣磅薄,給人以“輝煌中的恬靜、安詳”之感,整個建筑在整體上的和諧統一與細節上的精致完美代表了這一時期的建筑風格:和諧、完美、莊嚴,體會對神崇高的藝術內涵。

師生總結
感受作品的藝術內涵
對比欣賞 對比中國經典廟堂建筑北京《天壇》
中國:天圓地方,天人合一,有溝通上天和人間之寓意
西方:自由

對比欣賞 通過對比了解中西廟堂建筑的異同





筑 時代背景 羅馬帝國政治穩定、經濟繁榮、城市規模迅速擴大,各種題材的建筑迅速興建,建筑大多豪華富麗,炫耀著羅馬帝國的強大和富足。

聆聽想像 了解背景便于作品的賞析
代表作品賞析 賞析《羅馬競技場》
初步感受:
1、建造這樣的建筑有什么功用,為誰服務的?
2、它的建筑結構是什么樣的?這樣的建筑結構帶給你怎樣的視覺感受?
探討理解:羅馬競技場采用混凝土筒形拱與交叉拱結構,場內設80個出口,分四層,是藝術效果與實用功能完美結合的作品。整個建筑顯得開朗、明快、宏偉,富有節奏感。


觀察
交流
感受

聆聽

從學生初步感知到深入了解由感性認識到理性分析逐步理解作品
賞析《萬神廟》
帝國時代神廟建筑代表之作
交流討論:1、外形有什么特點?(圓形內殿與前庭柱廊組成)
2、內殿設計的穹頂給你的感覺是怎樣的?中央圓形開口的的作用是什么?裝飾是怎樣的?給你的整體感覺又是怎樣的?

觀察
交流
討論
通過自主學習認識作品、理解作品,初步學會賞析作品
藝術風格 講究“圓”和拱式,對西方建筑的風格和樣式影響非常深遠

師生總結 總結藝術風格和影響






筑 作品賞析 賞析《圣索菲亞大教堂》初賞:出示作品,讓學生感受古羅馬拱式結構對這件作品的影響,通過教師的深入介紹了解其在建筑結構上的繼承與創新——拜占庭式建筑
建筑特點:
1、屋頂造型普遍使用“穹窿頂”。
2、整體造型中心突出。在一般的拜占庭建筑中,體量既高又大的圓穹頂,往往成為整座建筑的構圖中心,圍繞這一中心部件,周圍又常常有序地設置一些與之協調的小部件。
3、它創造了把穹頂支承在獨立方柱上的結構方法和與之相應的集中式建筑形制,使內部空間獲得了極大的自由。
4、在色彩的使用上,既注意變化,又注意統一,使建筑內部空間與外部立面顯得燦爛奪目。
時代背景:羅馬的淪陷,基督教會的統治,特殊的地理位置使得這一建筑特色成為當時的單一風格。

觀察
認識


分析
總結

認識了解該建筑形式的藝術風格,落實知識目標
對比賞析《科隆大教堂》——哥特式建筑
交流討論:
1、比較《圣索菲亞大教堂》,同樣是教堂設計該建筑結構發生了什么變化?(尖塔高聳、尖形拱門、大窗戶及繪有圣經故事的花窗玻璃)
2、 高聳的結構設計帶給你怎樣的視覺感覺?(營造出輕盈修長的飛天感)
3、 內部裝飾有什么特點?讓你聯想到什么?
4、 從雄偉的外觀到教堂內空闊的空間和玻璃裝飾,感受作品的藝術內涵:濃厚的宗教氣氛和奔赴“天國樂土”的精神追求。

對比
交流
聯想
討論
感受


通過對比欣賞了解該建筑藝術風格,感受作品的藝術內涵
文藝復興到18世紀建筑 文藝復興 簡介文藝復興時期的時代背景,從《坦比哀多教堂》感受這一時期建筑的端莊典雅。
交流討論:該建筑如何延續了古希臘和古羅馬建筑的古典建筑結構?了解建筑結構和藝術風格,從而感受作品的藝術內涵。

交流
討論
感受

了解不同時期建筑藝術風格,感受作品藝術內涵,落實知識目標、能力目標


巴洛克 賞析《圣卡羅教堂》
結合巴洛克時期的時代特點和藝術特色欣賞建筑,從外形、裝飾感受其獨特的藝術風格:建筑外形自由,追求動態,喜好富麗的裝飾和雕刻、強烈的色彩,常用穿插的曲面和橢圓形空間 觀察
感受
洛可可 賞析《凡爾賽宮》
宮殿建筑
對比欣賞中國經典宮殿建筑《故宮》
中國:以巍峨壯麗的氣勢,宏大嚴整的空間布局,渲染出崇高的氣氛,突出軍王的權威。
西方:巍峨莊嚴的宮殿加上華美別致的園林,附以眾多雕塑和裝飾,成為法國君王權力的象征。


對比欣賞
感受文化差異
新古典主義 賞析《凱旋門》
分組欣賞:
教師分發資料,運用建筑欣賞的方法賞析作品、感受理解作品。

分組討論
分組
討論
通過欣賞以上的建筑作品,分成五組,大家總結:
1、不同時期的建筑風格經歷了什么樣的發展過程?
2、我們在欣賞作品時從哪些方面進行了賞析?每一時期的作品分別帶給我們什么樣的感受?

分組討論
培養學生歸納總結能力
開闊視野拓展新知
1、 出示若干20世紀現代建筑藝術作品,感受時代的氣息,感受人類對藝術與美的孜孜追求。

2、 出示我們身邊的建筑圖片,請學生談談西方建筑文化對中國建筑文化的影響 欣賞
討論 聯系生活,延伸知識
課堂
總結
這節課通過欣賞認識和了解外國建筑藝術的發展風格和藝術特點;感受建筑藝術的巨大表現力量;體會建筑永不磨滅的生活與藝術的結晶。

聆聽
總結 總結知識點落實知識目標
心靈
感悟
從作品感受建筑的人文精神和藝術特點 落實情感目標

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